Enseigner une discipline dans une autre langue, ce n’est pas traduire son cours.
Les sections bilingues, européennes, internationales et ESABAC demandent aux enseignants une compétence particulière : transmettre un contenu disciplinaire exigeant dans une langue qui est aussi un espace culturel, intellectuel et pédagogique.
Une DNL ne se construit pas comme un simple cours disciplinaire traduit. Elle demande de préserver l’exigence du contenu tout en rendant la langue accessible, progressive et utile aux apprentissages.
Ce cours existe pour aider les enseignants à construire des séquences DNL claires, ambitieuses et adaptées aux élèves, en particulier dans les parcours bilingues et ESABAC.
Les parcours DNL, bilingues et ESABAC répondent à une évolution importante des systèmes éducatifs : enseigner une discipline dans une autre langue, tout en maintenant l’exigence disciplinaire et l’ouverture culturelle.
Éduscol présente les enseignements européens et internationaux comme des parcours spécifiques destinés à renforcer l’apprentissage des langues et des cultures.
Les sections binationales — Abibac, Bachibac, Esabac — reposent sur une formation biculturelle, des programmes et évaluations spécifiques, et peuvent conduire à une double délivrance des diplômes. Pour l’ESABAC franco-italien, le parcours associe notamment langue, littérature et histoire-géographie en langue italienne.
Cette formation Eduphonia aide les enseignants à construire des séquences DNL / ESABAC claires, exigeantes et accessibles, sans réduire la DNL à une simple traduction du cours.
Ce que les professeurs viennent chercher — et ce qu'ils maîtrisent en repartant.
Cette formation s’adresse aux enseignants de disciplines non linguistiques, aux professeurs intervenant en section bilingue, aux professeurs impliqués ou souhaitant s’impliquer dans un parcours ESABAC, ainsi qu’aux coordinateurs de sections bilingues. Elle concerne notamment les professeurs d’histoire-géographie, de sciences, d’économie, d’arts, de sciences sociales ou d’autres disciplines enseignées en langue étrangère. Elle peut également concerner les professeurs de français qui travaillent en binôme avec des enseignants de discipline.
Il est recommandé d’enseigner déjà une discipline ou de préparer un enseignement en section bilingue, DNL ou ESABAC.
Les participants sont invités à venir avec un cours ou une séquence disciplinaire, un document utilisé en classe, une idée de niveau d’élèves, un objectif disciplinaire précis et une difficulté linguistique rencontrée ou anticipée. La formation part de l’expertise disciplinaire du participant.
Permettre aux enseignants de disciplines non linguistiques de concevoir une séquence DNL / ESABAC claire, exigeante et accessible, en articulant objectifs disciplinaires, progression linguistique, supports adaptés et évaluation.
À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
Un cours ouvert aux enseignants de toutes les matières.
Cette formation s’adresse aux enseignants de disciplines non linguistiques, aux professeurs intervenant en section bilingue, aux professeurs impliqués ou souhaitant s’impliquer dans un parcours ESABAC, ainsi qu’aux coordinateurs de sections bilingues.
Elle concerne notamment les professeurs d’histoire-géographie, de sciences, d’économie, d’arts, de sciences sociales ou d’autres disciplines enseignées en langue étrangère.
Comprendre la DNL et les enjeux ESABAC
Les participants posent le cadre : qu’est-ce qu’une DNL, quelles sont les spécificités d’un enseignement disciplinaire en langue étrangère, quels sont les enjeux des sections bilingues et ESABAC ?
Livrable : une fiche diagnostic DNL : contenu, langue, obstacles, objectifs.
Transformer un contenu disciplinaire en séquence DNL
Les participants structurent une progression : objectifs disciplinaires, objectifs linguistiques, documents supports, tâches, production attendue et critères de réussite.
Livrable : un canevas de séquence DNL.
Construire les aides linguistiques
Les participants créent les aides nécessaires : glossaire disciplinaire, phrases utiles, consignes progressives, supports visuels, aides à l’oral et à l’écrit.
Livrable : un kit linguistique DNL.
Faire produire et évaluer
Les participants testent une activité de leur séquence, travaillent la production orale et écrite, l’argumentation disciplinaire et l’évaluation contenu / langue.
Livrable : une grille d’évaluation DNL.
Finaliser la séquence et préparer la dissémination
Chaque participant finalise sa séquence, l’adapte à son contexte, prépare son retour en classe et une restitution auprès de son équipe.
Livrable final : une séquence DNL / ESABAC prête à enseigner.
18 h pour enrichir sa pratique. 7 h pour éclairer ses choix.
18 h d'ateliers pédagogiques + 7 h de parcours du sens, soit 25 h de formation au total.
« C’est ouvrir un espace où les élèves apprennent à regarder autrement, à comparer, à traduire leur pensée, à prendre de la distance et à entrer dans une culture scolaire différente. »
Le sens ne remplace jamais la pratique : il lui donne une direction.
Diagnostic & webinaire
Les participants reçoivent une courte bibliographie, une sitographie, une grille de préparation et une fiche pour identifier leur contexte DNL ou ESABAC.
25 h à Nice
Ateliers, micro-pratique et Azur Learning Lab.
Points d'étape à 30/60/90 j
Eduphonia les accompagne pour réinvestir la séquence, la partager avec l’équipe langue / discipline et préparer une restitution dans l’établissement.
Webinaires gratuits
Découvrez nos formations et gardez le contact avec nos experts après Nice.
Voir les webinaires →Cette formation peut s’intégrer dans votre projet Erasmus+.
Eduphonia vous accompagne pour préparer les éléments pédagogiques et administratifs nécessaires à votre mobilité : programme détaillé, objectifs pédagogiques, compétences visées, résultats d’apprentissage, volume horaire, dates et lieu, langue de formation, éléments utiles pour le Learning Agreement, Europass Mobility, certificat de participation, kit de restitution et pistes de dissémination.
Concentrez-vous sur votre formation : Eduphonia vous aide à préparer les éléments nécessaires à votre mobilité Erasmus+.
L’évaluation repose sur la participation active, la transformation d’un cours existant, la micro-pratique, les retours entre pairs, la finalisation d’un livrable pédagogique et la préparation d’un plan de réinvestissement.
À l’issue de la formation, Eduphonia peut remettre un certificat indiquant le titre de la formation, les dates, le lieu, le volume horaire, les objectifs, les compétences travaillées et l’organisme de formation.
Les rapports, guides et articles qui documentent ce cours — à consulter librement, avant ou après la formation.
Page générale sur les parcours européens, internationaux, SELO, DNL et sections binationales.
Présentation des sections binationales, de leur logique biculturelle et de la double délivrance des diplômes.
Page spécifique sur l’ESABAC franco-italien, les enseignements concernés et le cadre du parcours.
Jeu de données recensant les établissements proposant des sections binationales.
Guide pratique pour construire des séquences articulant discipline, langue et supports pédagogiques.
Guide institutionnel utile pour penser l’enseignement en langue vivante au-delà du seul cours de langue.
Avant la formation, les participants recevront une courte sélection de ressources pour entrer dans la thématique : rapports, guides, articles, bibliographie et sitographie.
Ces ressources permettent d’arriver à Nice déjà préparé, avec des repères communs, des questions et une première compréhension des enjeux.
Recevoir les ressources préparatoiresFormation en français ou en anglais, au choix. Dans tous les cas, des facilitateurs dans la langue des apprenants accompagnent chaque participant — la langue n'entrave jamais la réussite.
Kit de restitution, plan de partage à 90 jours, attestation de dissémination et invitation à rejoindre Allumer les étoiles.
Les programmes Eduphonia sont-ils éligibles Erasmus+ ?+
Nos formations sont éligibles aux mobilités Erasmus+. Des enseignants les financent ainsi depuis dix ans.
Faut-il être francophone ?+
Non, pas du tout. Nos formations se déroulent en anglais (ou en français), et nous mettons en place des dispositifs de facilitation linguistique pour chaque nationalité : chacun accède à nos savoirs, même avec un anglais basique. Ici, la langue n'est jamais une frontière.
Une formation pour les professeurs de toutes les matières ?+
Oui. Nos formations portent sur des thématiques transversales, utiles aussi bien à un professeur de mathématiques que d'histoire, de lettres ou de biologie. Elles s'adressent à toute la communauté éducative — et sont donc aussi utiles aux personnels encadrants.
Je ne suis pas parfaitement à l'aise en anglais.+
La langue ne doit pas être une barrière : supports clairs, facilitation multilingue et des facilitateurs dans la langue des apprenants, dans tous les cas.
Quand une session est-elle confirmée ?+
Lorsque le seuil de 5 participants est atteint et les conditions pédagogiques et logistiques réunies. Attendez la confirmation avant de réserver votre transport.
Vous souhaitez suivre cette formation ?
Consultez les prochaines dates disponibles dans l'agenda Eduphonia et choisissez la période la plus adaptée à votre projet de mobilité.
Découvrez cette thématique en webinaire gratuit.
Vous hésitez encore ? Participez à un webinaire Eduphonia pour découvrir cette thématique, poser vos questions et comprendre comment la formation peut s'adapter à votre contexte.
Qui valide ces contenus ?
Un conseil scientifique sélectionne les intervenants et valide les programmes. Quatre-vingt-dix formateurs, dans un réseau international.
Ce que vous pouvez vérifier →Prêt à construire votre séquence DNL / ESABAC ?
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Le formulaire s'ouvre sur place. Gratuit, sans engagement.
