Le bleu que Chagall, Dufy et Mallarmé ont tenté d'attraper.
La Côte d'Azur n'est pas une carte postale. C'est un lieu de rencontres d'artistes immenses, une lumière qui a nourri la peinture et la poésie. Nous en faisons une vraie scène pédagogique : un décor qui pose des questions à l'éducation, et qui laisse une trace réutilisable en classe.
Le protocole pédagogique, en cinq temps.
Chaque lieu devient une question pédagogique — et produit une trace réutilisable, une fois rentré.
Une découverte
Un lieu, observé pour de vrai.
Une question
Que pose-t-il à l'éducation ?
Une observation
On regarde, on note, on échange.
Une production
On fabrique une ressource.
Un retour en classe
On la transpose chez soi.
« Une destination sans le sens n'est pas Eduphonia. »

