Votre semaine à Nice, heure par heure.
Cinq jours de formation, 25 heures, deux parcours tressés en permanence. Le matin en salle, l'après-midi sur le terrain, le soir avec le groupe.
Diagnostic partagé, cadrage du geste professionnel visé, premiers modèles fondés sur les pratiques probantes.
Démonstration, puis micro-enseignement entre pairs avec feedback structuré.
Situation de départ, tâche, critères de réussite, production attendue des élèves.
Relevé des langues, identités et récits dans l'espace public. Enquête, pas visite.
Finalités éducatives et posture relationnelle : les décisions que la technique ne tranche pas.
Systèmes, données, incertitude : mesurer, comparer, argumenter sur le vivant.
Adapter sans baisser l'exigence ; construire des critères qui tiennent devant une classe.
Accessibilité, attention, médiation : concevoir pour des publics qui n'ont pas les mêmes repères.
Mise au propre de la séquence et de l'outil, test croisé entre participants.
Quoi arrêter, commencer, partager, mesurer — dans votre classe, dès la rentrée suivante.
Le cours se termine le vendredi soir. Le samedi reste libre pour qui prolonge son séjour.
Le mardi, dans le détail.
Une journée pleine, avec un après-midi hors les murs. Les créneaux sont ceux de Francophonia.
Le territoire n'est pas un décor.
Chaque sortie est une enquête et produit une trace réutilisable en classe. La beauté du lieu est un moyen, jamais l'argument.
Concevoir l'accessibilité, l'attention et la médiation pour des publics différents.
Enseigner les systèmes, les données, l'incertitude, l'adaptation climatique.
Rendre visibles les langues, identités et récits dans un projet de citoyenneté.
Ce que vous repartez avec.
Écrite, éprouvée en micro-enseignement, prête pour votre classe.
Grille, protocole ou support directement réemployable.
Pour partager ce que vous avez appris avec votre équipe.
Titre, dates, lieu, volume horaire, objectifs et compétences travaillées.
Dans les formules Standard et Supérieure.
La semaine à Nice n'est que le milieu.
Une formation ne vaut que ce qu'elle change en classe. C'est pourquoi votre parcours commence avant l'arrivée et se poursuit jusqu'à trois mois après le retour.
Vous décrivez votre contexte réel : niveau, effectif, contraintes, ce qui bloque. L'équipe cale le cours sur ce diagnostic.
Matin en salle, après-midi sur le terrain, soirées avec le groupe. Vous ne prenez pas des notes : vous fabriquez.
Le plus difficile commence au retour. Deux séances de suivi vous accompagnent jusqu'à la preuve que la pratique s'est installée.
Les modalités de suivi varient selon la formule retenue.
