Le climat et les émotions sont des leviers directs de la réussite.
Dans de nombreuses classes, les enseignants font face à une démobilisation croissante des élèves, à un climat parfois tendu et à une montée des difficultés émotionnelles qui pèsent autant sur les apprentissages que sur le bien-être.
La recherche internationale converge pourtant sur un point clair : le développement intentionnel des compétences sociales et émotionnelles n'est pas un supplément au travail scolaire, mais un levier direct de la réussite. La méta-analyse de référence de Durlak et de ses collègues (2011), portant sur 213 programmes et plus de 270 000 élèves, montre que les élèves bénéficiant d'un programme d'apprentissage socio-émotionnel gagnent en moyenne onze points de centile en réussite scolaire.
Le suivi à long terme de Taylor et de ses collègues (2017) confirme que ces bénéfices persistent des mois, voire des années après l'intervention. Et ils se vérifient quels que soient l'origine sociale, l'appartenance ethnique ou le lieu de scolarisation : c'est un facteur d'équité autant que de performance.
Ce que les professeurs viennent chercher — et ce qu'ils maîtrisent en repartant.
Cette formation s'adresse aux enseignants de toutes disciplines et de tous niveaux d'enseignement (primaire, secondaire, enseignement supérieur et formation professionnelle), ainsi qu'aux personnels éducatifs souhaitant renforcer le bien-être, l'engagement et la réussite des apprenants à travers des pratiques pédagogiques positives et inclusives.
Face aux défis éducatifs actuels, les enseignants jouent un rôle essentiel dans la création d'environnements d'apprentissage favorisant à la fois le bien-être et la réussite des élèves. S'appuyant sur les principes de l'éducation positive et des sciences du bien-être, cette formation propose des stratégies concrètes pour développer un climat de classe serein, renforcer la motivation des apprenants et valoriser leurs forces et leurs talents.
À travers des ateliers interactifs, des mises en situation et des échanges de pratiques, les participants découvriront des outils favorisant la confiance en soi, l'engagement, la coopération et les compétences socio-émotionnelles, afin de créer une dynamique de classe propice aux apprentissages et à l'épanouissement de chacun.
Permettre aux enseignants d'intégrer les principes de l'éducation positive dans leurs pratiques professionnelles afin de favoriser le bien-être, l'engagement et la réussite de tous les apprenants.
À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
18 h pour enrichir sa pratique. 7 h pour éclairer ses choix.
Le sens ne remplace jamais la pratique : il lui donne une direction.
Diagnostic & webinaire
On cerne votre contexte ; ressources en amont.
25 h à Nice
Ateliers, micro-pratique et Azur Learning Lab.
Points d'étape à 30/60/90 j
Compagnon, plan de partage, Allumer les étoiles.
Deux documents de référence, en libre accès, pour prolonger la réflexion. Les chiffres cités sont des moyennes observées lorsque l'approche est bien menée — non des promesses de résultat.
Formation en français ou en anglais, au choix. Dans tous les cas, des facilitateurs dans la langue des apprenants accompagnent chaque participant — la langue n'entrave jamais la réussite.
Kit de restitution, plan de partage à 90 jours, attestation de dissémination et invitation à rejoindre Allumer les étoiles.
Les programmes Eduphonia sont-ils éligibles Erasmus+ ?+
Oui, complètement. Le format, l'esprit, les orientations pédagogiques et les propositions de dissémination rendent nos programmes éligibles pour les mobilités Erasmus+.
Faut-il être francophone ?+
Non, pas du tout. Nos formations se déroulent en anglais (ou en français), et nous mettons en place des dispositifs de facilitation linguistique pour chaque nationalité : chacun accède à nos savoirs, même avec un anglais basique. Ici, la langue n'est jamais une frontière.
Une formation pour les professeurs de toutes les matières ?+
Oui. Nos formations portent sur des thématiques transversales, utiles aussi bien à un professeur de mathématiques que d'histoire, de lettres ou de biologie. Elles s'adressent à toute la communauté éducative — et sont donc aussi utiles aux personnels encadrants.
Je ne suis pas parfaitement à l'aise en anglais.+
La langue ne doit pas être une barrière : supports clairs, facilitation multilingue et des facilitateurs dans la langue des apprenants, dans tous les cas.
Quand une session est-elle confirmée ?+
Lorsque le seuil de 7 participants est atteint. Attendez la confirmation avant de réserver votre transport.
Venez vous éclairer.
Pré-inscription gratuite et sans engagement — une réponse sous 48 heures, par une équipe qui connaît la classe.
Le formulaire de pré-inscription natif HubSpot (prénom, e-mail, pays, établissement, cours, période, langue…) s'insère ici, relié au pipeline.